Открытый просмотр в логопедической группе.

 Детская  речь -  это настолько уникальное явление, что, раз обратившись к нему, сложно отказаться от желания окунуться в это полностью, узнать через детский язык удивительный мир ребёнка.

Выставка:

• Коллективная  работа  с детьми по лексическим темам.
• Совместная работа  родителей и детей «Игры на сенсорное развитие».
• Развивающие игры.

Открытые  занятия  в логопедической группе.

Познавательное развитие.

-формирование элементарных математических представлений

Тема: «Прогулка в осенний лес».

Цель: Способствовать развитию у детей элементарных математических представлений.

Образовательные задачи:

- закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10;

- научиться составлять число 7  из двух меньших.

- уметь называть последующее и предыдущее число;

- учить ориентировке на листе в клетку;

- учить с опорой на состав числа 7 решать простейшие  задачи.

Развивающие задачи:

 - развитие связной и  диалогической речи

 - мелкой  и общей моторики;

- творческого воображения;

 - развивать внимание; память; словесно-логическое мышление;

 - фонематический слух.

    Воспитательные задачи: 

 -культуру речевого общения;

 -дисциплину, взаимопомощь;

 -любовь и чуткое отношение  к животным.

Коррекционные задачи:

- закрепить правильное произношение звуков «Н-Нь» в словах;

- учить детей устанавливать причинно- следственные связи;

 -учить следить за своей речью, правильно и красиво произносить все  звуки.    

Оборудование:  радужный гном, карточки – двери;  дорога –пазлы (каждая деталь имеет свою), фасоль, пуговицы, кубики поролона, манка, ручки, «Кочки» с числами, палочки Кьюизенера, плоскостное изображение палочек ,ласточки, дерево, сенсорные  птички, запись «пение птиц», магнитная доска.

Проблемный вопрос: Как помочь осени?

Оптимальный вариант:  Решить задания, в ходе которых  возможно будет навести порядок в лесу.  

СКАЧАТЬ

Конспект занятия для детей старшей  группы с общим недоразвитием речи.

ТЕМА: «В гостях у Старика-Годовика». (для детей 5-6 лет с ОНР)

Цель:   расширение представлений у детей о перелётных птицах, их внешнем виде и образе жизни, активизация, обобщение  словаря по теме.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- расширить представления детей о перелетных птицах, их внешнем виде, строении, образе жизни;

 -закрепить и уточнить названия перелетных птиц, их характерных внешних признаков и отличий;

-активизация  словаря по теме.

Коррекционно-развивающие:

-закрепить правильное произношение звуков «А-У»;

-развивать  грамматический  строй речи (умение образовывать однокоренные слова);

-развивать связную и диалогическую  речь;

- развивать  внимание, память, словесно - логическое мышление, сенсорно-зрительное  восприятие;

- совершенствовать  пространственные, временные представления.

-развивать общую, пальчиковую, моторику,  координацию слова и движения;

Коррекционно-воспитательные:

-воспитывать  интерес  к окружающей среде и бережного к ней отношения;

 -формировать  навыки  доброжелательности, чувства взаимопомощи.

Оборудование:

экран;

компьютер; 

фланелеграф;

предметные картинки для фланелеграфа;

сенсорные птицы;

аудиозапись «Голоса птиц»;

 цветные карандаши;

разрезная картинка  Старика-Годовика;

презентация «Зрительная гимнастика».

СКАЧАТЬ